--- canonical_url: "https://elpulsodiariodigital.com/contenido/8307/estudio-revela-que-el-90-de-los-universitarios-usa-la-ia-para-estudiar" title: "Estudio revela que el 90% de los universitarios usa la IA para estudiar" article_type: "Article" description: "La gran mayoría de los estudiantes universitarios considera que la IA mejora «de forma significativa» su rendimiento académico, aunque la mitad duda del impacto ético que pueda tener su uso, según datos recogidos en un estudio" main_image: "https://elpulsodiariodigital.com/download/multimedia.normal.8fc4d66f80892c0e.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp" date_published: "2025-05-18T08:12:00+02:00" date_modified: "2025-05-17T23:08:23+02:00" tags: - "inteligencia artificial" - "Universidades" author_name: "Agencias" category_name: "Actualidad" category_url: "https://elpulsodiariodigital.com/categoria/2/actualidad" category_description: "Mantente informado con las últimas noticias y acontecimientos más relevantes a nivel nacional e internacional. Aquí encontrarás una cobertura completa y objetiva de los eventos que marcan la agenda diaria" --- # Estudio revela que el 90% de los universitarios usa la IA para estudiar ![Estudio revela que el 90% de los universitarios usa la IA para estudiar Estudio revela que el 90% de los universitarios usa la IA para estudiar y sus profesores para crear contenido](/download/multimedia.normal.8fc4d66f80892c0e.bm9ybWFsLndlYnA=.webp) *Estudio revela que el 90% de los universitarios usa la IA para estudiar* El estudio ‘***Uso y percepción de la IA en el entorno universitario***’ ha revelado que el 90% de los universitarios utiliza la inteligencia artificial (IA) para estudiar y casi cuatro de cada diez la usa a diario. En relación a los profesores de grado, el estudio señala que la mayoría recurre a la IA para **crear contenido** y confirman que el alumnado incluye **respuestas generadas por esta [tecnología](https://elpaisdiariodigital.com/contenido/7963/espana-invertira-808-millones-en-tecnologias-cuanticas)**en los exámenes. La Fundación Conocimiento y Desarrollo (CYD) ha realizado este estudio a través de **encuestas a una muestra de casi** **1000 estudiantes** y con la colaboración de 12 universidades públicas y ocho privadas, lo que representa**al 24% y al 27%** de los centros públicos y privados. La mayor parte de las respuestas obtenidas proceden de **estudiantes de universidades públicas**(88%), cuyas edades oscilaban entre los 18 y los 33 años. Ocho de cada diez estudiantes señalan como **herramientas tecnológicas más utilizadas,**el **ChatGPT, Gemini y DeepSeek**, mientras que un 47% usa **generadores de presentaciones** o de imágenes, y un 34% herramientas para análisis de datos. FaceAge: una herramienta de IA que puede estimar la edad biológica Lo cierto es que la mayoría, más de **seis de cada diez estudiantes,** emplea la IA para resolver dudas o problemas específicos, casi la mitad **para recopilar información**, para investigación y para análisis de datos o redacción de trabajos. Un 40% para **organizar tareas y planificarse**y un 37% para generar contenido audiovisual. ## Rendimiento académico y riesgos de la IA La gran mayoría de los estudiantes de grado entrevistados considera que **la IA mejora «de forma significativa» su rendimiento académico**, aunque la mitad duda del impacto ético que pueda tener su uso. La utilización de la **inteligencia artificial generativa** preocupa también a los docentes universitarios que han detectado **respuestas procedentes de la IA** en los exámenes y observan que los estudiantes se preparan el temario con inteligencia artificial en vez de consultar la bibliografía. La mayoría de los profesores opina que el uso de esta tecnología **podría reemplazar la interacción** en la resolución de dudas y ven riesgos como el de un «aprendizaje sesgado» o que se **reduzca** el esfuerzo de los alumnos. Al 80% de los alumnos y alumnas encuestados también**les preocupa cuestiones de seguridad o privacidad**. Inteligencia Artificial: Madrid lidera la implantación y Galicia su regulación ## La IA en la universidad facilita la docencia La mayoría de las universidades analizadas **emplean la IA para generar contenido** y facilitar la investigación, menos de la mitad la usa en evaluaciones y para **preparar resúmenes o bibliografía** y, de forma limitada, la emplean en tutorías. Además, las universidades priorizan la **formación de los docentes** frente a la del alumnado y ante la queja de los estudiantes de que su centro **no promueve su uso**(así lo piensan el 40% de los entrevistados), la mitad de las universidades **ha** **contratado a expertos** en IA para capacitar al profesorado. No obstante, la colaboración con **plataformas tecnológicas** es baja ya que solo un tercio de las universidades consultadas ha recibido formación por parte de estas empresas o **licencias gratuitas** para el uso de estas herramientas. «Parece necesario **promover una mayor colaboración entre las universidades** y las empresas tecnológicas para aprovechar plenamente su potencial», señala la responsable del gabinete técnico de la **Fundación CYD** Ángela Mediavilla en el informe, que destaca que la gran mayoría de universidades cree que el uso de herramientas de IA **puede ayudar a personalizar la docencia**. Más de la mitad cree que la universidad debería **liderar la formación** en IA, aunque una parte considerable detecta barreras económicas. Con información de [***EFE***](https://efe.com/espana/2025-05-16/universitarios-usa-ia-estudiar-profesores-crear-contenido/?fbclid=PAQ0xDSwKUEe1leHRuA2FlbQIxMQABpwkkLv6PY15HGJi2rtQATKTBaYQhk1YfO6eczcBTN-OdtFxelfUidb6C8uy__aem_JeR_djNBuD086rkEYpbZVA) --- *Contenido creado y optimizado para IA con [Medios CMS](https://medios.io)* — Plataforma profesional para la gestión de medios digitales y portales de noticias.